Wir feiern die kulturelle Vielfalt und Vielsprachigkeit.
Diese besondere Kooperation zwischen Studierenden aus Dresden und Dresdner Grundschulkindern verschiedenster kultureller Herkunft markiert eine bislang einmalige Zusammenarbeit zwischen drei ganz unterschiedlichen Dresdner Lehr-Institutionen: Der HfM Dresden (Lehramt Gesang Jazz Rock Pop, Klasse Prof. Esther Kaiser ), der HTW Dresden (Fakultät Design, Prof. Jenny Baese) und der Johanna 102. Grundschule in
Dresden-Johannstadt.
 

Ausgangspunkt des Projektes war, dass Kinder der dritten Klassen der Johanna Grundschule ihre Lieblingslieder aussuchten um diese den Studierenden der beiden Hochschulen zu übergeben auf dass diese mit ihren Interpretationen daraus etwas Neues, Spannendes, Zeitgemäßes entstehen lassen. Die Kinder sind in diesem Prozess „Patinnen“ und Mitgestalter der Lieder, geben den Studierenden Tipps und Einblicke in ihre verschiedenen Muttersprachen, singen, tanzen und malen ihre Musik. Die Studierenden der verschiedenen Fachrichtungen tauschen sich aus bezüglicher ihrer fachspezifischen Zugänge zu den Liedern, die final auf der Bühne in einen vielstimmigen
Dialog zwischen musikalischer Darbietung und visueller Inszenierung treten. Das Ergebnis ist ein einzigartiger Moment von gegenseitigem Zuhören, sowie menschlichem und kreativem Austausch. Ein Sinnbild für das, was Gesellschaft
zusammenhält und immer wieder neu definiert. Aus unterschiedlichen Richtungen hin zu dem, was uns alle bewegt – Musik, Emotionen, Farben, Bewegung und Klang.

Künstlerische Leitung:
Prof. Esther Kaiser (Gesang Jazz Rock Pop Lehramt, HfM Dresden)
Prof. Jenny Baese (Fakultät Design, HTW Dresden)

Pädagogische Leitung:
Kathrin Keßler (Schulleitung 102. Grundschule Johanna)

Mitwirkende Musik: Studierende Gesang Jazz Rock Pop Lehramt der HfM Dresden und
Kinder der Johanna 102. Grundschule Dresden

Mitwirkende visuelle Inszenierungen: Studierende Fakultät Design der HTW Dresden
und Kinder der Johanna 102. Grundschule Dresden