Peer-Learning - Gemeinsam voneinander lernen
Peer-Learning bietet Studierenden und Lehrenden aller Fachrichtungen die Möglichkeit, sich auf Augenhöhe über Erfahrungen, Ideen und Herausforderungen auszutauschen. Im Mittelpunkt stehen praxisnahe Themen rund um Studium, Berufseinstieg und Freiberuflichkeit. Erfahrene Studierende und Lehrende der HfM Dresden geben Einblicke in ihren persönlichen Werdegang, teilen bewährte Strategien und berichten offen von Erfolgen ebenso wie von Herausforderungen.
Das Format lebt vom gegenseitigen Austausch: Gemeinsam werden Fragen diskutiert, Erfahrungen weitergegeben und neue Perspektiven entwickelt – interdisziplinär, praxisnah und mit dem Ziel, den Übergang vom Studium in das Berufsleben zu erleichtern.
Peer-Learning-Austausch im Wintersemester 2026/27 Änderungen vorbehalten
Keine Voranmeldung notwendig!
Nicht immer entwickelt sich der berufliche Weg so, wie man ihn sich zu Beginn des Studiums vorgestellt hat. Oft entstehen neue Möglichkeiten gerade dort, wo Pläne sich verändern.
In dieser Peer-Session berichten Studierende von Erfahrungen mit Umwegen, Neuorientierung und davon, wie sich aus unerwarteten Situationen neue Perspektiven ergeben können.
Freitag, 23.10.26 9-12 Uhr, W 4.11
Sie haben eine Idee für ein Konzert, ein Unterrichtsformat oder ein eigenes musikalisches Projekt – wissen aber noch nicht genau, wie man anfängt?
In dieser Peer-Session berichten Studierende aus eigener Erfahrung, wie erste eigene Projekte entstanden sind, welche Schritte dabei wichtig waren und welche Hürden es am Anfang gab.
Freitag, 06.11.26 9-11 Uhr, W 4.11
Viele erste berufliche Möglichkeiten entstehen nicht zufällig – aber wie kommt man eigentlich dazu?
In dieser Session geht es um persönliche Erfahrungen damit, welche Wege es gibt, um sich zu vernetzen und wie sich Kontakte aufbauen und pflegen lassen.
Mittwoch, 02.12.26 17-19 Uhr, W 4.11
Im Berufsalltag läuft selten alles nach Plan. Gerade in Projekten, Proben, Unterricht oder Auftrittssituationen ist oft spontanes Reagieren gefragt.
Studierende teilen Erfahrungen aus Situationen, in denen Flexibilität, Improvisation und ein kühler Kopf gefragt waren.
Freitag, 18.12.26, 9-11 Uhr, W 4.11
Nervosität, Anspannung oder Unsicherheit gehören zu Auftritten und Unterrichtssituationen oft dazu. Was hilft, ruhig und präsent zu bleiben?
Studierende sprechen darüber, welche persönlichen Strategien, Routinen oder körperbezogenen Ansätze ihnen in solchen Situationen helfen.
Freitag, 08.01.27, 9-12 Uhr, W 4.11
Social Media kann ein Baustein sein, um eigene musikalische Projekte, Unterrichtstätigkeit oder künstlerische Arbeit sichtbar zu machen und Kontakte aufzubauen. Viele fragen sich, ob und wie Social Media für den eigenen musikalischen Weg überhaupt sinnvoll sein kann – gerade wenn man sich damit bisher wenig beschäftigt hat.
In dieser Peer-Session berichten Studierende aus eigener Erfahrung, wie sie digitale Plattformen nutzen, welche Formen der Darstellung für sie funktionieren und welche Rolle Social Media im eigenen beruflichen Alltag spielt.
Freitag, 22.01.27, 9-12 Uhr, W 4.11
Peer-Learning-Austausch im Sommersemester 2026
Mit dem ersten Durchlauf des Peer-Learnings im Sommersemester 2026 wurde ein neues Austauschformat an der Hochschule für Musik Dresden erprobt. In Workshops zu Themen wie Berufswege Projektarbeit und Social Media kamen Studierende und Lehrende verschiedener Fachrichtungen zusammen, um Erfahrungen zu teilen, Fragen zu diskutieren und voneinander zu lernen.
Im Mittelpunkt stand dabei der Austausch auf Augenhöhe: Lehrende und Studierende berichteten von ihren eigenen Wegen, Herausforderungen und Projekten und gaben wertvolle Einblicke in den Übergang vom Studium in das Berufsleben. Die gemeinsame Abschlussreflexion lieferte zahlreiche Anregungen für die Weiterentwicklung des Formats.
Wir bedanken uns herzlich bei allen beteiligten Studierenden und Lehrenden für ihr Engagement, ihre Offenheit und die vielen wertvollen Impulse. Wir freuen uns darauf, das Peer-Learning im Wintersemester mit neuen Themen und weiteren Teilnehmenden fortzusetzen.
Die Peer-Learning-Formate sind Bestandteil des ESF-gefördertes Projekts “Studienerfolg an der HfM Dresden”.
Klärung inhaltlicher und organisatorischer Fragen und Coaching zum Thema Peer-Learning.
Optional im Anschluss: Austausch bei einem gemeinsamen Mittagessen
Kennlernsitzung: Zusammenkommen mit Ihren Kommiliton:innen/Einführung und Sammlung von Themenwünschen
Selbstständiger Austausch untereinander zu selbstgewählten Themen.
Berufliche Perspektiven/Erfahrungsberichte
Selbstständiger Austausch untereinander zu selbstgewählten Themen
Sichtbarkeit, künstlerische Präsenz und Social Media/Charisma und Wahrnehmung
Selbstständiger Austausch untereinander zu selbstgewählten Themen.
Projektumsetzung/Zeitmanagement/Netzwerkaufbau.
- Abschlusssitzung: Zusammenfassung/Reflexion/Anregungen
- Absprachen zur Prüfungsleistung (für eine Anrechnung im Workshopmodul)
- Organisatorisches und Evaluation
Anrechnungsmöglichkeit
Anrechnung im Modul Markt Recht Kommunikation (MRK)
Prüfungsleistung (nur für Bachelor): Test Pflichtvorlesung Musikrecht
Teilnahmedokumentation bitte an Berufseinstieg@hfmdd.de (Ansprechpartnerin: Claudia Koepernik) und Franziska.Vetter@hfmdd.de